Skip to main content

Posts

Showing posts from March, 2017

3 Pembalap Legenda MotoGP,

MotoGP adalah salah satu ajang balap motor yang yang sangat bergensi dan juga banyak digemari oleh berbagai kalangan, dan pada artikel kali ini akan disajikan 3 pembalap terbaik sepanjang masa, dan merajai ajang MotoGP pada eranya masing masing. Valentino Rossi, Mick Doohan, dan Marc Marquez adalah tiga nama yang tak asing lagi di telinga para pecinta MotoGP. Ketiganya merupakan legenda balap motor yang telah mengukir prestasi gemilang di ajang balap motor paling bergengsi di dunia. Membandingkan kehebatan ketiga pembalap ini memang bukan perkara mudah, karena mereka berasal dari era yang berbeda dan memiliki gaya balap yang khas. Namun, jika dilihat dari data dan pencapaian mereka, berikut adalah beberapa poin perbandingan yang menarik: Gelar Juara Dunia: Valentino Rossi: 9 gelar (4 x MotoGP, 2 x 500cc, 2 x 250cc, 1 x 125cc) Mick Doohan: 5 gelar (5 x 500cc) Marc Marquez: 8 gelar (6 x MotoGP, 2 x Moto2, 1 x 125cc) Total Kemenangan: Valentino Rossi: 115 kemenangan Mick Doohan:

Managemen sekolah swasta

STRUKTUR MANAGEMEN SEKOLAH SWASTA Pengelolaan sekolah swasta seringkali dihadapkan pada konflik internal yang tidak berkesudahan, yang tidak jarang kian membuat nasib sekolah terpuruk. Di antara pangkal utama terjadinya konflik tersebut umumnya dikarenakan ketidakjelasan struktur kelembagaan sekolah.  Status ,  peran dan  fungsi  setiap pihak yang menjadi tulang punggung pengelolaan  ( stake holder )   sekolah tidak tegas, sehingga menimbulkan problematika dalam pengelolaan sekolah di kemudian hari . Di antara kasus konflik yang mengemuka di antaranya,  kasus pertama , Kepala sekolah menjadi inisiator utama sekolah sejak sekolah didirikan hingga berkembang, sementara yayasan tidak berperan banyak. Di kemudian hari muncul konflik karena biasanya kepala sekolah keberatan ketika tiba-tiba yayasan bermaksud mengambil peran sebagaimana mestinya.  Kasus kedua , Komite sekolah mengambil peran layaknya DPR yang karena tidak sependapat dengan kepala sekolah mengajukan mosi tidak p